昨天看到有位老师发布的信息（如上图所示），说关于教育的消息只想听到有关取消职称制度和提高教师工资这两方面的消息，其他的不感兴趣。这位老师的说法可以说是代表了绝大多数教师的愿望，因为职称和工资是关系到中小学教师切身利益的两个重要部分而且这两者还具有密不可分的内在联系。

各地今年中小学教师职称评审都已陆续开始，时间紧，任务重，表明了参评教师的一项重要事务开启了。职称评审由于名额指标过少、过程中的种种暗箱操作使得很多一线教师失去晋升机会，更是由于岗位工资差距过大无法体现优绩优酬使得职称的激励性失去了应有作用，因而取消职称的呼声逐年高涨。

尽管职称评审存在着诸多需要完善的问题和环节，但职称制度也自有它存在的道理，它不仅仅体现教师的身份地位和能力水平而且还是稳步提高教师待遇的重要举措，这在强化教师工资“不低于”目标的现实情况下更是显得尤为突出，职称评审今后只会进一步完善，绝无取消的可能，老师们还是要积极面对。

职称岗位工资是教师工资中的重要部分而且职称级别越高岗位工资标准也就越高，这与逐步提高教师工资待遇的目标是相吻合的，如果像老师们所呼吁的那样取消职称（没有了职称也就没有了岗位工资），那教师工资待遇的稳步提升就成了空话，依据教龄自然晋升以及用教龄工资取代都只是一种美好的幻想。

在目前的现实情况下，教师工资待遇要想得到提高，除了机关事业单位工资普调之外，只能指望各地能够落实教师各项应有应发的津补贴，而这与各地财政实力密切相关。教师工资“不低于”目标的核心不是提高教师工资而是落实教师工资以免出现拖欠、克扣或挪用教师工资和津补贴现象，因而老师们的这两个愿望都无实现的可能。