凤凰新闻网（通讯员 杨欢）为了完善人才职称激励机制，吸引优秀人才流向农村一线，打造一支地方农村振兴实用型人才队伍。凤凰县湘西自治州基层中小学岗位乡村教师职称制度实施办法（施行）了专业技术人员职称改革，取得了显著成效。在基层湘西自治州基层中小学岗位乡村教师职称制度实施办法（施行）zhong小学教师职称评审。为完善激励机制，吸引优秀人才向农村一线流动，系列教师取得了突破，湘西自治州基层中小学岗位乡村教师职称制度实施办法（施行）了《湘西自治州基层中小学岗位乡村教师职称制度湘西自治州基层中小学岗位乡村教师职称制度实施办法（施行）办法（施行）》，并首次对农村zhong小学教师ji行职称评定。为了加强农村教师队伍建设，使农村教师能够“下得去、留得住、教得好”，凤凰县严格执行《关于做好首次基层中小学高级教师职称推荐评选工作的通知》和《关于印发和的通知》，认真组织基层zhong小学教师的评价推荐工作，包括农村基层zhong小学教师职称制度和农村高级教师职称制度，设置基层中小学高级职称和中级职称，包括高级职称和副高级职称。认真开展基层zhong小学教师评价工作，落施基ceng中小学高级教师推荐工作。建立农村基层zhong小学教师服务期制度。zhong小学教师职称服务年限为4年，中小学高级教师职称服务期限为5年，中小学校高级教师职称的服务年限为6年。如果继续教育考试合格后按要求完成，负责评估的zhong小学教师职称评估机构可以组织评估委员会进行评估和批准，然后颁发相应的省级统一zhong小学教师专业职称证书。优化培训，提高农村实用人才的素质和能力。优化培训形式和内容，切实提高农村实用人才素质。根据农村产业结构和农民的专业特点、知识结构和愿望，加强农村实用型人才的培养，积极培养以青年农民、优秀家庭农民、新型农业经营主体负责人为重点的农村干部，选拔部分农村实践型干部到高校学习锻炼，农业企业、科研机构、农业高职院校等机构每年都要在省内接受职业教育，到省外和国外参观学习，吸收先进的管理理念。加强农村群众创业培训，充分利用各类培训资源，开设创业培训课程，组织农村群众参观先进地区，激发创业意愿，提高创业技能。围绕凤凰县农业特色产业发展核心区建设的需要，努力培养一批高水平的农业科研带头人和创新团队，充分发挥科技和人才在农业增产中的引领作用。深化改革，优化农村人口发展的综合环境。构建科学、规范、开放、包容、有效的人力资源政策体系，打破城乡流动体系障碍，加强以农业和农村发展急需的教育、卫生、科技、文化人才支持农村建设的政策引导，完善鼓励各类人员参与农村振兴的政策措施，加快建立高等学校、科研院所等机构专业技术人员临时、兼职、离岗创新创业制度。建立农村振兴实用型人才培养评估服务体系和工作机制，明确农村实用型体系的基本框架和主要内容，为各乡镇普遍建立和实施农村实用性人才体系提供政策依据。2022年，周等13人被推荐为2021国家级农村振兴实用型人才。要创新农村人才测评机制，适当放宽长期在农村工作的专业技术人员职称测评条件。大力宣传群众为农村振兴服务的先进模式，努力营造全社会关心和支持农村群众发展的良好氛围。资料来源：县人力资源和社会保障局作者：杨欢编辑：黄玉芳