习近平总书记强调：“就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社会稳定的重要保障，必须抓紧抓实抓好。”2022年全国高校毕业生将超过1000万人，抓好就业创业指导、政策支持和不断线服务任务艰巨。高校作为落实立德树人根本任务的主战场，如何在疫情防控常态化和就业形势日趋严峻的情况下，促进大学生群体积极就业、稳定就业，事关亿万家庭幸福生活，事关社会大局和谐稳定。全面构建高校“全员、全程、全方位”的立体化就业育人服务体系，持续推进就业育人工作走深走实，对于深入践行为党育人、为国育才重要使命，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，具有重大意义。

全员参与 打好就业育人组合拳

大学生就业是一项关联因素多、影响面广的系统性工作，光靠教师或者学校单一层面发力，很难有实质成效，需要全员参与、多方联动，紧紧抓住校园、社会、家庭“三个场域”。

抓牢校园教育场域。高校既是直接面向学生的就业指导第一责任主体，也是联系社会和家庭的重要桥梁纽带。一方面，需要始终坚持问题导向，围绕学生实际需求，详细了解关于课程设置、内容安排、实习试岗等方面的具体问题，快速跟进、精准施策，及时为他们排忧解难。另一方面，加强与用人单位沟通合作，通过稳定高效的校企联动机制，充分摸清用人单位用工的真实需求，为大学生求职就业扫除阻碍。同时，还要保持与学生家长的密切联系，充分引导家长在子女就业指导中发挥关键作用。

抓实社会教育场域。社会作为大学生毕业的接纳方，理应敢于担当、主动作为。一方面，积极主动“走出去”。企事业单位需要深度参与学校组织的各项就业指导活动，分别围绕自身所需的人才类型、岗位特点等进行广泛宣传，通过参与人才培养、开展职业培训、提供精准指导等方式，帮助大学生提前熟悉职场要求。另一方面，热情邀请“引进来”。将就业指导课程搬进企业，以现场的真实情境讲述岗位实践，培养大学生对企业的认同感与责任感，引导他们养成正确的职业道德、职业精神和职业素养。

抓好家庭教育场域。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的共同心愿，但不能以家长的意志代替子女的愿望，把所谓的稳定、收入高、“光宗耀祖”的要求强加给子女。一方面，父母应该结合子女的实际情况与个人理想，为其提供科学合理的就业建议。另一方面，积极借助家校联动的沟通平台，以积极健康的心态帮助子女纾困解难、释放就业压力，树立正确的就业观、择业观。

全程跟进 实现就业育人广覆盖

形成优秀的职业素养并非一蹴而就，也不能一劳永逸，需要充分遵循大学生成长规律，在时间、内容和方式上系统谋划、科学引导，把就业育人工作贯穿始终，做到有机衔接、前后贯通、全程跟进。

在时间安排上贯穿大学教育全过程。对大学生的就业指导不能仅仅局限于大学四年级，而是需要贯穿大学教育全过程，根据学生不同年级阶段心理需求的变化而不断调整，做到因人而异、因时而变。具体而言，在大一阶段开始职业启蒙，引导学生形成基本的职业理念；在大二、大三阶段进行职业素质培育，夯实职业知识基础，提升职业基础素质；在大四阶段强化职业规划调整与优化，帮助学生树立正确的就业择业观。

在内容体系上涵盖职业、学业、择业和创业各领域。就业指导内容不能只停留在择业领域，需要把职业、学业、择业、创业四个方面的规划指导进行系统整合，形成“四位一体”的就业指导内容体系。通过职业规划指导进行启蒙，使学生对自己的兴趣、能力及不足有清醒认识，确立职业奋斗目标。通过学业规划指导，帮助学生对学业进行提前谋划，为今后职业发展奠定基础。引导学生根据自身实际及社会发展需求，做出切合实际的职业选择。为有创业意愿的学生提供创业基础知识、方式途径等指导，提升创业成功率。

在实施方式上注重体系化与专业化紧密配合。落实“全程化”就业指导，需要体系化保障与专业化支撑。一方面，构建完善的就业质量评价体系。全面压实高校开展全程化就业指导工作的责任，将就业质量纳入高校就业评价体系，避免重数量轻质量，简单追求初次就业率。另一方面，打造专业化的工作队伍。定期组织就业指导教师参加专业化进修培训、开展相关科研课题的专项研究，并在科研经费、职称评定等方面给予支持，全面提升高校就业指导教师的能力和水平。

全方位培育 把握就业育人着力点

全面提升大学生就业竞争力，培养德才兼备的高素质人才，既是时代发展的迫切需要，也是落实立德树人根本任务的内在要求。需要全方位把握就业育人着力点，教育引导大学生树立良好的道德品质，积淀扎实的专业知识，练就过硬的实践本领。

塑造良好的道德品质。大学生正处在人生观、价值观形成的关键期，抓好这一时期十分重要。一方面，通过广泛开展以革命文化、革命精神为主题的爱国主义教育活动，充分运用红色文化精神，传承好红色基因，引导大学生从中汲取道德滋养。另一方面，在校园内广泛开展“道德模范”“大国工匠”事迹巡演等活动，引导学生崇德向善、追求卓越，让修品德、守公德、扬美德内化于心、外化于行。

培养扎实的专业知识。站在新时代的广阔舞台，就业者需要深厚的知识底蕴，才能在职场中得到更好的发展。只有具备扎实的专业知识，才能对工作中遇到的问题作出全面分析、准确判断和科学决策。因此，学校需要通过正向激励和刚性约束相结合的方式，积极营造崇尚知识、崇尚学习的良好氛围，不断增强广大青年大学生学习的紧迫感，帮助他们养成孜孜以求、勤奋好学的良好习惯，打牢专业知识功底，形成整体的知识体系，为未来的就业之路蓄力添能。

锤炼过硬的实践能力。有了知识并不等于具备了能力。知识只是能力的重要基础。只有亲身参与多层级的社会实践，才能将所学的知识内化为自己的能力和本领。一方面，学校可以通过积极举办辩论赛、征文与演讲、校园歌手等社团活动，帮助大学生快速提升表达能力、人际交往能力、协调能力等。另一方面，还可以通过出台相关奖励性政策，比如提供补贴支持、岗位推荐等，为他们提供良好的实践条件，积极引导大学生在社会实践中磨炼会干事、干成事的真本领。

（作者为广西医科大学招生就业处副处长）