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教育部传出“好消息”,教师将实行全新评职称

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学生的离线培训几乎已经消失,各类培训机构都在寻找其他培训方式。但这并不意味着学生的学习真正变成了羊肠小道的管理,国家仍然非常重视这项工作。3月1日,教育部宣布,全国中小学智慧教育平台已经上线,并将很快在课堂上使用。

 

 

该平台包括六类资源:主题教育、课程材料、课后服务、教师培训、家庭教育和教育改革的实践经验。该平台已经吸引了21,334个不同类别的资源。这对教师提高自身能力,加强课堂教学内容,更好地教授亲子课程,了解最新的教育和研究信息,以及参与更好的教育改革都有很大帮助。至少,教师可以从这个平台上收集各种学习资源,改进教学方法,提高学生的学习兴趣。教师的业务技能将得到提高,学生无疑将受益匪浅。为了进一步成功刺激平台的使用频率,积极提供最新的教育资源,教育、文化、体育、科学和技术部指出。"全国中小学教育信息平台资源的提供和使用情况将作为教学业绩评价、职称评定和优秀教师评选的标准。"

 

 

这一规定是硬性规定,虽然取消了以文章和成绩为依据的职称评选,但更重要的一个条件是,个人的能力和素质必须与所评职称相适应,要注意这个平台。这一具体要求包括以下内容。科学文部省将为可被选入平台的优质资源颁发相应的证书。它将对浏览量大、平价反应好、使用效率高的资源的提供者提供一定的奖励。我们鼓励并促进教师从上述六个方面入手,为平台做出积极贡献。如果你提供的资源很受欢迎,获得了很好的点击量、浏览量和受众反应,你将获得教育部颁发的奖项和证书,这些都是你可以通过自己的努力获得的。对申请者的数量没有限制,没有人为的控制,一切都取决于你的能力。

 

 

之所以有这样的要求和规定,是为了鼓励教师提高工作水平,积极参加整个网络的交流,这种交流不受地区限制,也不受教师职称的限制,更不受个人肤色的限制,而是完全平等的交流。这个平台不仅可以让教师学习进步地区的教育经验,还可以非常方便地与来自类似地区的其他教师交流,相互沟通。平台的效率被作为评职称、评优、评先的标准,这增加了教师的工作量,但无疑是被一种监督和鞭策。学生要进步,教师也要进步,这就是国家中小学智慧教育平台的主要目标。你明白吗?教学是有方法的,但这个方法不是一成不变的,需要不断更新。教师要用最好的方法、最科学的时间安排和最有效的作业设计来引导学生获得最佳的学习效果。

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