5月5日，在我市举办的工程师学院培养模式与体系建设省级高研班开班仪式上，韦传杰作为马鞍山学院工程师学院首批毕业生代表发言，展示了他的专业技术职称证书。

与企业招聘需求不匹配，很多毕业生在走上工作岗位时感到课堂上学的知识到了企业则用不上。为进一步深化职称制度改革，创新人才培养新模式，安徽省率先在我市开展试点。2021年，市人力资源和社会保障局（以下简称市人社局）与马鞍山学院创新共建全省首家工程师学院，学生凭借实习实践、省级以上竞赛奖项、发明专利、省级或国家级大学生创新创业训练计划项目等，均可参与职称评审，不再受是否毕业的限制，有效破解了这一难题。

工程师学院以深化职称制度改革为抓手，以引育一批关键领域和能攻克关键技术的“工程技术大师”为目标，将产业需求融入人才培养，送学生进企业，把课堂放到企业现场，构建校企发展共同体，形成育人合力，促进人才培养链条前移，使学生毕业时就达到工程系列中初级职称专业技术资格水平，让学生毕业即拥有学历、学位、专业技术职称三证，缩短工程技术人才培养周期，为企事业单位培养“拿来即用”“用得顺手”的人才。

师资力量上，工程师学院实施企业和学院双导师制，结合学校培养目标与企业生产科研项目，开展各类综合实践、项目开发、毕业设计指导等；实践能力上，鼓励学生参加大学生创新创业训练计划、专业学科竞赛、企业冠名专项比赛、专利创造培训等，锻炼学生的专业创新能力；培养方案上，工程师学院严格按照职称评价标准，与企业签订合作协议，鼓励四年级学生到与专业匹配的岗位实习，由导师指导学生开展实习锻炼，保障综合实践时长不少于8个月。

“一边学习一边实习，就业、创业更有方向。在取得职称之后，我将职称写进简历投到公司，免试进入一家上市企业。”回忆起在工程师学院学习的那段时光，韦传杰记忆犹新，在导师们的指导下，他参加各类专业技术大赛，获得省级一二三等奖，获得国家实用新型专利2项，取得国家技能等级中级钳工资格证等实践类学习证书。正是由于这些优异的成绩，让韦传杰成为首批毕业生中唯一的工程师。

记者在现场看到了韦传杰的专业技术职称证书，系列名称为工程技术人员，专业名称为机械设计制造及自动化。证书下面的两个印章为马鞍山市人力资源和社会保障局和马鞍山学院工程师学院工程系列中级职称评审委员会。

市人社局负责人介绍，我市推动开展全省首家高校工程系列职称评审试点，在马鞍山学院创新组建全省首家高校工程系列中初级职称评审委员会，围绕试点专业，组建由高校、企业、政府中级职称以上人员组成的专家库，评审采用全省统一网上评审平台，专家线下会审，集体评议，评审结果接受社会各界监督，对公示无异议的学生颁发工程师、助理工程师、技术员等职称证书。

去年，市人社局和马鞍山学院遴选17名业内专家、一线实践人员，对初步符合条件的215名首届毕业生进行职称评审。经评审认定，1人被授予工程师、13人被评为助理工程师、199人被评为技术员，为全省首批。

记者了解到，当天，安徽省工程师学院项目启动，市人社局与安徽工业大学、皖江工学院签订工程师学院共建协议。下一步，我市将紧密对接主导产业、战略性新兴产业发展方向，立足于区域经济发展对人才的迫切需求，通过将产业和企业需求融入人才培养环节，加强产学研深度融合，以前瞻创新推动优先教育，致力于为地方经济社会高质量发展提供高素质应用型、急需紧缺专业人才。

记者 邬刚 通讯员 张文林